- Estudiantes de octavo grado en John F. Kennedy Middle School en Enfield, Connecticut, recibió una asignación de «Pizza y Consentimiento»
- Pidió a los estudiantes que enumeraran sus ingredientes favoritos para pizza y los usaran como metáfora de sus actos sexuales favoritos
- La asignación se eliminó rápidamente del sitio web del Distrito Escolar de Enfield
- Pero padres frustrados arremetieron contra la Junta de Educación por el material «inapropiado»
- Los funcionarios de la escuela ahora están diciendo que la tarea se envió por error
Una escuela de Connecticut bajo fuego por enviar a los estudiantes de octavo grado una tarea pidiéndoles que comparen sus ingredientes de pizza favoritos y menos favoritos con sus preferencias sexuales ahora lo llama un «error».
Los estudiantes de John F. Kennedy Middle School en Enfield recibió recientemente la tarea de «Pizza y Consentimiento», que pedía a los estudiantes que compararan sus ingredientes favoritos de pizza con sus actos sexuales favoritos.
«Podemos usar la pizza como metáfora del sexo», dice la tarea, explicando: «Cuando pides pizza con tus amigos, todos se registran sobre las preferencias del otro, ¿verdad?… Lo mismo ocurre con el sexo».
Luego proporciona a los niños una sección para enumerar sus ingredientes de pizza favoritos y sus actos sexuales favoritos, diciendo: «Aquí hay algunos ejemplos: Me gusta: Queso = besos, disgustos: Aceitunas = Dar oral».
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Una vez completada la metáfora, también se pidió a los estudiantes de octavo grado que dibujaran y colorearan tu tipo favorito de pizza. ¿Cuál es tu estilo favorito de pizza? ¿Tus ingredientes favoritos? ¿Cuál es tu pizza sin nariz? Ahora refleja estas preferencias en relación con el sexo».
Y «para aquellos de ustedes a los que no les gusta la pizza o el sexo en absoluto, siéntanse libres de sacar otro favorito de la comida o incluir actividades no sexuales».
La asignación se eliminó rápidamente del sitio web del Distrito Escolar de Enfield, según FOX News, y ahora los funcionarios del distrito están diciendo que fue enviada «por error».
Después de que se publicara la asignación en enero, algunos padres recurrieron a las redes sociales para expresar su disgusto con ella.
Una mujer, solo identificada como ‘Amanda’, publicó un video en YouTube diciendo que si la reunión de la Junta de Educación del 27 de enero se celebrara en persona, habría preguntado: «¿Desde cuándo se ha vuelto aceptable que un maestro pregunte a un estudiante cuáles son sus deseos, deseos y límites sexuales?»
Otros hablaron en otra reunión de la junta el martes, con Jonathan Grande diciendo: «La tarea fue cruda, carecía de buen gusto», y Tracy Jarvis diciendo que «está impulsando a los niños a volverse sexualmente activos antes de su hora.
«Los jóvenes ni siquiera saben cómo navegar por las relaciones platónicas, así que ¿por qué introducir relaciones sexuales?»
«No deberíamos alentar a los jóvenes a explorar los cuerpos de los demás con múltiples socios en un entorno abierto por cualquier razón», continuó. «Si alguien está haciendo eso o pidiéndole que lo haga, debe decírselo a un adulto responsable, que luego lo denuncia.
«Entiendo que necesitamos enseñar a los niños los límites», dijo Jarvis. «Pero les estás dando mucha más información de la que están psicológicamente listos para manejar en esta agricultura.
«Al hacer esto, les abres puertas para que tengan parejas mayores que ellos, aumentando las situaciones legales», afirmó.
«Esto ha ido demasiado lejos», dijo, y agregó que los padres «lucharán por la pureza y protección de nuestros hijos».
Pero los funcionarios de la escuela han dicho que la tarea fue enviada a los estudiantes de secundaria por error, e incluso los padres reconocen que después de su publicación, el Coordinador de Salud y Educación Física del distrito envió un correo electrónico a los padres y se disculpó.
«La versión incorrecta, a diferencia de la versión revisada de esta tarea, se publicó por error en nuestra página curricular de octavo grado, y se utilizó inadvertidamente para la instrucción en las clases de salud de octavo grado», escribió Brie Quartin, según Parents Defending Education.
«Crepé el error después de nuestra revisión del plan de estudios en junio, pero no puse publicar la versión prevista. Lo poseo y me disculpo por el error».
Continuó explicando que la «versión correcta» de la tarea haría que los estudiantes trabajaran en grupos pequeños «para crear una pizza con ingredientes que harían felices/cómodos a todos usando solo la comunicación no verbal».
Luego se les pediría a los estudiantes que «reflejen y discutan cómo los pensamientos o sentimientos pueden ser confusos o malinterpretados si confiamos solo en señales/comunicación no verbales».
Y en la reunión de la junta escolar del martes, el superintendente Christopher Drezek dijo de nuevo a los padres que fue enviado «inadvertidamente» a los estudiantes de octavo grado.
«La verdad es que fue un simple error», dijo, según FOX News. «Y sé que hay algunos que pueden no creer eso. Sé que hay algunos que tal vez no quieran necesariamente esa respuesta.
«En este caso en particular, ni siquiera tuve la oportunidad», dijo, «porque la persona que cometió el error saltó por delante de él incluso antes de que me notificaran que había sucedido».
Drezek luego estuvo de acuerdo con los padres en que el contenido era «inapropiado», pero afirmó que no había una «agenda oculta».
«No había una cábala secreta para adoctrinar a los niños sobre algo», dijo. «Enviaron el documento equivocado. Y ya no voy a perpetuar esta historia en su nombre.
«Así que eso es lo que pasó, y ninguno de nosotros está contento de que haya sucedido», dijo Drezek a los padres, señalando: «Nadie se siente peor que sucedió que la persona que lo hizo».
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